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Educación

Premio Líderes de Impacto reconoce aportes juveniles y resalta formación vocacional

Premio Líderes de Impacto reconoce aportes juveniles y resalta formación vocacional

La primera edición de la premiación distinguió a jóvenes, líderes e instituciones por sus contribuciones sociales, educativas, comunitarias, deportivas, culturales y ambientales en República Dominicana.

SANTO DOMINGO.– La primera edición del Premio Líderes de Impacto 2026 reunió a jóvenes, representantes institucionales y actores comunitarios en una ceremonia dedicada a reconocer iniciativas que contribuyen al desarrollo de la República Dominicana desde los ámbitos social, educativo, cultural, deportivo y ambiental.

La actividad contó con la participación de la Dirección de las Escuelas Vocacionales de las Fuerzas Armadas y de la Policía Nacional (Digev), institución que destacó la presencia de sus estudiantes entre las postulaciones correspondientes a las seis categorías establecidas para esta convocatoria. La premiación fue organizada por la Fundación Liderazgo y Desarrollo, la Unión de Jóvenes de Brisas del Este (Unjobe), Juventud Relevante y la Fundación Álvarez.

El acto estuvo encabezado por el director general de la Digev, coronel José Ramón Reyes Suárez, de la Fuerza Aérea de República Dominicana, quien ponderó la importancia de abrir espacios para mostrar el trabajo de personas y organizaciones involucradas en la búsqueda de soluciones para sus comunidades.

Durante su intervención, Reyes Suárez sostuvo que las candidaturas recibidas reflejan dedicación, constancia y vocación de servicio. A su juicio, esos principios coinciden con la formación integral que ofrecen las Escuelas Vocacionales a jóvenes y adultos interesados en adquirir competencias técnicas y fortalecer su preparación para el trabajo y la vida comunitaria.

El oficial expresó satisfacción por la participación de alumnos de esos centros en todas las categorías de la primera entrega del galardón. Consideró que esa representación permite exhibir las aptitudes desarrolladas durante su proceso educativo, más allá de las destrezas propias de cada oficio o área técnica.

Un reconocimiento al servicio comunitario

El Premio Líderes de Impacto fue concebido para dar proyección a trayectorias vinculadas con el liderazgo, la innovación y el servicio. Sus organizadores buscan identificar experiencias capaces de producir cambios favorables en distintos entornos y convertirlas en referentes para otros jóvenes y colectivos del país.

En esta primera edición fueron premiados seis jóvenes dentro de las categorías oficiales. También se entregó el máximo galardón de la convocatoria y se concedieron once distinciones especiales a personas e instituciones por su labor en diferentes áreas.

El doctor Edian F. Franco recibió el Máximo Galardón Premio Líderes de Impacto 2026, la distinción de mayor relevancia de la jornada. Por su parte, Francheska Encarnación fue reconocida en la categoría de Liderazgo Estudiantil Preuniversitario, correspondiente al trabajo y la participación de alumnos antes de ingresar a la educación superior.

Las menciones especiales recayeron en Anyelo Jesús Liriano Lizardo, Penélope Polanco Díaz, Perla Peralta, Gregory Aquino, Aema Alcántara, Ramón Hernández, conocido como Yeikord; Jehimy Estefany Núñez Pérez, Marcos Aurelio Aquino Morel, Lía Cristal Féliz Terrero e Indira Castro.

En el apartado institucional también fueron distinguidas las Hermanas Terciarias Capuchinas de la Sagrada Familia. Su inclusión amplió el alcance de la premiación al incorporar organizaciones cuya trayectoria ha incidido en la atención, educación o acompañamiento de distintos sectores sociales.

El comité organizador entregó, además, una placa especial al coronel Reyes Suárez. La distinción valoró su respaldo a programas dirigidos a la población joven, así como su apoyo a la educación técnico-profesional y a proyectos enfocados en la formación, el liderazgo y el crecimiento integral de las nuevas generaciones.

Formación técnica y liderazgo

La participación estudiantil fue uno de los puntos resaltados por la Digev durante la ceremonia. Para la entidad, la enseñanza vocacional no se limita al aprendizaje de un oficio, sino que puede servir como plataforma para desarrollar disciplina, responsabilidad, iniciativa y capacidad de intervención en los problemas del entorno.

Reyes Suárez instó a los participantes a mantener la perseverancia y a conducir sus proyectos con sentido de propósito. Asimismo, les planteó emplear los conocimientos adquiridos para beneficiar a otras personas y asumir las posiciones de liderazgo como una responsabilidad orientada a promover mejoras colectivas.

La presencia de estudiantes en las distintas áreas de la premiación fue presentada como una muestra del potencial que puede surgir cuando la capacitación técnica se combina con participación social y vocación de servicio.

Las Escuelas Vocacionales consideran que iniciativas de esta naturaleza ofrecen una vitrina para el talento formado en sus planteles. También entienden que los reconocimientos pueden estimular a otros alumnos a involucrarse en proyectos educativos, culturales, ambientales, deportivos o comunitarios dentro de sus respectivas localidades.

La educación técnico-vocacional desempeña un papel relevante en la ampliación de oportunidades para jóvenes y adultos, especialmente para quienes buscan incorporarse al mercado laboral, emprender actividades productivas o actualizar sus conocimientos. Desde esa perspectiva, la Digev relaciona la capacitación práctica con la formación de ciudadanos capaces de responder a necesidades concretas.

La institución reafirmó su intención de continuar promoviendo una enseñanza técnica de calidad y acompañando acciones que fortalezcan las capacidades personales y profesionales de su matrícula. Ese compromiso incluye fomentar valores asociados con el trabajo, la convivencia, la disciplina y la contribución al bienestar común.

Con la celebración de su primera edición, el Premio Líderes de Impacto inicia una plataforma de reconocimiento a personas e instituciones que desarrollan proyectos positivos en el país. La convocatoria busca que sus historias alcancen mayor visibilidad y sirvan para incentivar nuevas iniciativas en favor de comunidades y sectores que requieren respuestas sostenidas.

La ceremonia dejó como eje central la necesidad de vincular educación, servicio y liderazgo. Para los organizadores y la Digev, identificar y respaldar a quienes trabajan desde sus espacios constituye una vía para fortalecer la participación juvenil y promover soluciones con incidencia social en República Dominicana.

Con información de: www.presidencia.gob.do

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